कक्षा 11 जीव विज्ञान के महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर – उच्च पादपों में प्रकाश – संश्लेषण

जीव विज्ञान विषय की अच्छी तैयारी के लिए कक्षा 11 जीव विज्ञान के महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर – उच्च पादपों में प्रकाश – संश्लेषण यहाँ प्राप्त कर सकते हैं। ऐसे छात्र जो जीव विज्ञान विषय की परीक्षाओं में अच्छे अंक प्राप्त करना चाहते है उन्हें अपनी तैयारी के लिए यहाँ उच्च पादपों में प्रकाश – संश्लेषण के महत्वपूर्ण प्रश्न-उत्तर मिल जाएंगे। महत्वपूर्ण प्रश्न-उत्तर की जानकारी किसी भी परीक्षा की तैयारी के लिए आवश्यक होती है। इस पेज में NCERT Book के यूनिट 13 – उच्च पादपों में प्रकाश – संश्लेषण के महत्वपूर्ण प्रश्न-उत्तर प्राप्त कर सकते हैं।

श्रोत – राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसन्धान और प्रशिक्षण परिषद् 
कक्षा: 11 
विषय: जीव विज्ञान 
अध्याय: यूनिट 13 – उच्च पादपों में प्रकाश – संश्लेषण

कक्षा 11 जीव विज्ञान के यूनिट 13 – उच्च पादपों में प्रकाश – संश्लेषण के महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर यहाँ प्राप्त करें।

1.कौन-सा धतु आयन क्लोरोफिल का एक घटक है?
(a) आयरन
(b) कॉपर
(c) मेग्नेशियम
(d) ज़िंक

2. कौन-सा वर्णक प्रकाश ऊर्जा को प्रत्यक्ष रूप से रासायनिक ऊर्जा में परिवर्तित कर देता है?
(a) क्लोरोफिल a
(b) क्लोरोफिल b
(c) जैंथोफिल
(d) कैरोटिनॉइड

3. तरंगदैध्र्य का कौन-सा परास (nm में) प्रकाश संश्लेषित दृष्टि से सक्रिय विकरण (PAR) है?
(a) 100 – 390
(b) 390 – 430
(c) 400 – 700
(d) 760 – 100, 00

4. प्रकाश-संश्लेषण में कौन-सा प्रकाश परास सबसे अधिक प्रभावशील है?
(a) नीला
(b) हरा
(c) लाल
(d) बैंगनी

5. रसोसंश्लेषित जीवाणु अपनी ऊर्जा कहाँ से प्राप्त करते हैं?
(a) सूर्य
(b) परालाल किरणें
(c) कार्बनिक पदार्थ
(d) अकार्बनिक पदार्थ

6. PS II में ATP संश्लेषण के लिए आवश्यक ऊर्जा कहाँ से आती है?
(a) प्रोटोन प्रवणता
(b) इलेक्ट्राॅन प्रवणता
(c) ग्लूकोज़ का अपचयन
(d) ग्लूकोश का ऑक्सीकरण

7. प्रकाशसंश्लेषण में प्रकाश अभिक्रिया के दौरान निम्नलिखित में से किनका निर्माण होता है?
(a) ATP तथा शर्करा
(b) हाइड्रोजन, O2 तथा शर्करा
(c) ATP, हाइड्रोजन दाता तथा O2
(d) ATP, हाइड्रोजन दाता तथा O2

8. प्रकाशसंश्लेषण में ‘‘अप्रकाशी अभिक्रिया’’ इसलिए कहलाती है क्योंकि –
(a) यह अँधेरे में भी हो सकती है।
(b) इसको प्रत्यक्ष प्रकाश ऊर्जा की आवश्यकता नहीं होती।
(c) यह दिन के प्रकाश में नहीं हो सकती।
(d) रात्रि के समय यह अधिक तीव्रता से होती है।

9.

10. जल विभाजन का संबंध किससे है?
(a) प्रकाशतंत्र I से
(b) थायलैकाॅयड की अवकाशिका से
(c) प्रकाशतंत्र I तथा II दोनों से
(d) थायलैकाॅयड झिल्ली की बाहरी सतह से

11. प्रकाशी अभिक्रिया में इलेक्ट्राॅन के बहाव का सही क्रम कौन-सा है?
(a) PSII, प्लास्टोक्यूनाॅन, साइटोक्रोम, PS I, फैरीडाॅक्सिन
(b) PSI, प्लास्टोक्यूनाॅन, साइटोक्रोम, PSII, फैरीडाॅक्सिन
(c) PSI, , फैरीडाॅक्सिन, PSII
(d) PSI, प्लास्टोक्यूनाॅन, साइटोक्रोम, PSII, फैरीडाॅक्सिन

12.

13.

14.

अति लघु उत्तरीय प्रश्न

1.

2.

3. सायनोबैक्टीरिया तथा कुछ अन्य प्रकाश संश्लेषित जीवाणुओं में क्लोरोप्लास्ट नहीं होता। यह किस प्रकार से प्रकाशसंश्लेषण को संपन्न करेंगे?

4. (a) NADP रिडक्टेज एंजाइम ____________ पर स्थित रहता है।
(b) प्रोटोन प्रवणता के टूटने के परिणामस्वरूप ______________ नियुक्त होता है।

5. क्या एकबीजपत्राी पौधों में गिर्डलिंग प्रयोग किए जा सकते हैं? यदि हाँ, तो कैसे? यदि नहीं, तो क्यों नहीं?

6.

7. क्या चंद्रमा का प्रकाश प्रकाश-संश्लेषण में सहायक होता है?

8.

9. क्लोरोप्लास्ट में NADP रिड्क्टेज़ एंजाइम कहाँ स्थित होता है? प्रोटोन प्रवणता विकास में इस एंजाइम की क्या भूमिका होती है।

10. ATPएज़ ऐंजाइम के दो भाग होते हैं। ये कौन से भाग हैं? थायलेकाॅयड़ झिल्ली में यह किस प्रकार व्यवस्थित होते हैं। ऐंजाइम के किस भाग में सम विन्यासी परिवर्तन होते हैं।

11. प्रकाश-संश्लेषण की प्रकाश अभिक्रिया के दौरान कौन-सा उत्पाद बनता है और यह उत्पाद अप्रकाशी अभिक्रिया को आगे किस प्रकार बढ़ाता है?

12.

लघु उत्तरीय प्रश्न

1.गूदेदार पौधों के बारे में यही कहा जाता है कि वाष्पोत्सर्जन पर नियंत्रण रखने के लिए दिन के समय वह अपने रंध्र बंद रखते हैं तब यह अपनी प्रकाश संश्लेषी से संबंधित CO2 की आवश्यकता को किस प्रकार पूरा करते हैं?

2. प्रकाश अभिक्रिया के लिए क्लोरोफिल ‘‘a’’ प्राथमिक वर्णक है। सहायक वर्णक कौन-कौन से होते हैं? इनकी प्रकाश-संश्लेषण में क्या भूमिका होती है?

3. क्या प्रकाश-संश्लेषण की अभिक्रियाएँ ‘‘अप्रकाशी अभिक्रिया’’ कहलाती हैं और इसे प्रकाश की भी आवश्यकता होती है? व्याख्या कीजिए।

4. प्रकाश-संश्लेषण तथा श्वसन आपस में किस प्रकार एक दूसरे से सम्बंधित हैं?

5. यदि किसी हरे पौधे को अंधकार में उचित हवादार स्थान पर रख दिया जाए तो क्या इस पौधे में प्रकाश-संश्लेषण होगा? पौधे में वृद्धि को बनाए रखने के लिए अथवा इसे जीवित रखने के लिए हम किसी पूरक का प्रयोग क्यों नहीं कर सकते?

6. समुद्र में अलग-अलग गहराई पर प्रकाश-संश्लेषिक जीव पाए जाते हैं। क्या इन्हें मात्रात्मक तथा गुणात्मक दृष्टि से एक प्रकार का प्रकाश मिल रहा है? इन परिस्थितियों के अंतर्गत प्रकाश-संश्लेषण की क्रिया को संपन्न करने के लिए यह अपने आप को किस प्रकार अनुकूलित करते हैं?

7. उष्णकटिबंधी वर्षा वनों में, ऊपर की छतरी काफी घनी होती है तथा इसमें नीचे उगने वाले पादपों को बहुत ही कम सूर्य का प्रकाश मिलता है। परिणामस्वरूप वे आकार में छोटे होते हैं। ये पौधे प्रकाश-संश्लेषण की क्रिया को किस प्रकार संपन्न करते होंगे?

8. कौन-सी परिस्थिति RubisCO को आॅक्सीजिनेज़ की भाँति कार्य करने के लिए बाध्य करती है। आगामी प्रक्रिया की व्याख्या करिए।

9. उच्च ताप पर प्रकाश-संश्लेषण की दर क्यों घट जाती है?

10. प्रकाश-संश्लेषण की प्रकाशी अभिक्रिया के दौरान ATP का संश्लेषण रसायन परासरण की परिघटना क्यों है। व्याख्या कीजिए।

11. शर्करा के संश्लेषण में मेल्विन कैल्विन ने किस प्रकार से पूर्ण जीव संश्लेषिक पथ का पता लगाया।

12. ग्लूकोज़ का एक मोल उत्पन्न करने के लिए कैल्विन चक्र के छह चरणों की आवश्यकता होती है। व्याख्या कीजिए।

13.

14. पादपों की किस किस्म में ‘‘क्रैन्ज़ ऐनाटमी’’ पाई जाती है। किन परिस्थितियों में यह पादप बेहतर रूप से अनुकूलित होते हैं। जिन पादपों में इस ऐनाटमी का अभाव होता है, उनकी तुलना में यह पादप किस प्रकार से बेहतर अनुकूलित होते हैं?

15.

16. टमाटर, गाज़र, तथा मिर्च का रंग एक वर्णक के कारण लाल होता है। इस वर्णक का नाम लिखिए। क्या यह प्रकाश संश्लेषिक वर्णक है?

17. क्लोरोप्लास्ट तथा माइटोकॉन्ड्रिया को हम अर्ध-स्वतः चलित कोशिकांग क्यों मानते हैं ?

18.

19. C3 पादप में जो चक्रिक प्रक्रिया चल रही है और वह प्रकाश पर आधरित और इसे O2 की आवश्यकता भी है यह प्रक्रिया ऊर्जा को उत्पन्न नहीं करती जबकि दूसरी ओर यह उसे खर्च करती है।
(a) इस प्रक्रिया को कोई नाम दे सकते हो।
(b) क्या जीवित रहने के लिए यह आवश्यक है?
(c) इस प्रक्रिया का अंतिम उत्पाद क्या है?
(d) यह प्रक्रिया कहाँ संपन्न होती है?

20. मान लो यूफौरबिया तथा मक्का उष्णकटिबंधीय क्षेत्र में उग रहे हैं तो,
(a) इन परिस्थितियों में दोनों में से कौन जीवित रह पाएगा।
(b) प्रकाशसंश्लेषित सक्रियता के संदर्भ में इन दोनों में कौन अधिक दक्ष है।
(c) इनकी पत्तियों की शारीर में आप क्या अंतर पाते है।

दीर्घ उत्तरीय प्रश्न

1.क्या यह कहना सही होगा कि प्रकाश-संश्लेषण केवल पादपों की पत्तियों में होता है? पत्तियों के अतिरिक्त पौधे के कौन-कौन से अन्य भाग प्रकाश-संश्लेषण संपन्न करने में सक्षम हैं? पुष्टि कीजिए।

2.

3. वर्णक का कौन-सा गुण प्रकाश-संश्लेषण की प्रक्रिया को आरंभ करने के लिए उत्तरदायी होता है? प्रकाश के स्पेक्ट्रम के नीले क्षेत्र की अपेक्षा लाल में प्रकाश-संश्लेषण की दर अधिक क्यों होती है?

4. इस कथन से क्या निष्कर्ष निकल सकता है कि प्रकाश-संश्लेषण की क्रिया तथा अवशोषण
स्पैक्ट्रम एक दूसरे के ऊपर आते हैं? किस तरंगदैधर्य पर यह चोटी पर होते हैं?

5. किन परिस्थितियों में C₃ पादपों की तुलना में C₄ पादप उच्च कोटि के हैं?

6.

7. प्रकाश अभिक्रिया की महत्वपूर्ण घटनाएँ तथा अंतिम उत्पाद क्या होते हैं?

8.

9. RUBISCO एंजाइम को अधिक सही रूप से RUBP कार्बाेक्सीलेस-आॅक्सीजिनेस क्यों कहा जाता है? प्रकाश-संश्लेषण में इसकी क्या महत्वपूर्ण भूमिका है?

10. C₄ पादपों की पत्तियों द्वारा कौन से विशेष प्रकार के शारीरिक अभिलक्षण प्रदर्शित करते हैं? C₃ पादपों की पत्तियों के लिए लाभप्रद किस प्रकार माने जाते हैं?

11. C₃ तथा C₄ पथ के दो महत्वपूर्ण एंजाइमों के क्रमशः नाम लिखो। CO₂ के स्थिरीकरण में इनकी महत्वपूर्ण भूमिका क्या होती है?

12. RUBISCO एंजाइम संसार का अत्यंत प्रचुरता से पाया जाने वाला एंजाइम क्यों हैं?

13. C₄ पादपों में प्रकाश-श्वसन क्यों नहीं होता?

कक्षा 11 जीव विज्ञान के महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर – उच्च पादपों में प्रकाश – संश्लेषण

यूनिट 13 – उच्च पादपों में प्रकाश – संश्लेषण के प्रश्नों के उत्तर यहाँ से प्राप्त करें

1- c
2- a
3- c
4- c
5- d
6- a
7- c
8- a
9- a
10- d
11- a
12- b
13- c
14- d

इस पेज पर दिए गए कक्षा 11 जीव विज्ञान के महत्वपूर्ण प्रश्न उत्तर – उच्च पादपों में प्रकाश – संश्लेषण की सहायता से छात्रों की तैयारी अच्छे तरीके से हो सकती है। परीक्षा में अच्छे अंक प्राप्त करने के लिए और अपनी तैयारी सुदृढ़ तरीके से करने के लिए छात्र इस पेज पर दिए गए महत्वपूर्ण प्रश्न-उत्तरों को देख सकते हैं।

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